10月21日，《中国教育报》第7版“高校新风”刊发《承三线精神 育钒钛康养“智造人”》一文，介绍攀枝花学院智能制造学院探索地方高校应用型创新人才培养新路径的实践。文章由学校副校长王兵，智能制造学院魏弦、刘东康、周振、张学刚共同署名。

文章立足制造强国战略深入实施、新工科建设持续深化的时代背景，围绕“锻造思政专业融合体系、开展区域经济社会服务、构建多层贯通培养机制、形成应用创新育人成果”四个方面，系统介绍学院传承三线精神，依托区域钒钛资源、工业基础和康养资源，构建“三维协同”育人模式的探索与成效。

文章围绕思政与专业教育融合、服务区域发展和人才培养机制创新，系统介绍学院以三线精神铸魂育人，将价值引领贯穿教育教学全过程；紧扣钒钛制造与阳光康养产业需求，统筹推进技术攻关、成果转化与社会服务；探索“研究生+本科+技工”多层次协同培养，深化项目驱动、“双证”融通和校地校企合作，贯通课程学习、科研训练与工程实践，着力培养扎根基层、服务西部的应用型创新人才。

文章还展示了学院近年来在教育教学改革、学科竞赛、创新创业和服务西部发展等方面取得的成果。其中，相关育人成果获2022年四川省高等教育教学成果奖特等奖，毕业生扎根西部就业比例超过80%，体现了学院传承三线精神、培养应用型创新人才的育人成效。

此次文章刊发，集中展示了智能制造学院立足地方、服务产业、协同育人的办学特色，也为地方高校深化教育教学改革、探索应用型创新人才培养路径提供了实践参考。